Vi hade ett event och familjedag under tisdagen den 15 maj på Selma Lagerlöfs torg då ett samarbetsavtal med New East Manchester i Manchester, England undertecknades Det är nu meningen att Framtidens Selma och New East Manchester ska utbyta erfarenheter och kunskaper under respektive arbetes gång.
Affischerna som satt runt torget har jag gjort.
Vårfesten vis Origohuset i Askim var lyckad trost regn! Till detta evenemanget ansvarade jag för poängpromenaden där jag hade gjort alla lappar och fotograferade en del. Att planera och genomföra event tar tid och kräver engagemang men det är verkligen värt allt jobb när man väl står där på eventdagen.
Vi har flera stora grejer på gång som jag ser fram emot!
Vårfest!
Efter ett intensivt 6-veckors scrumprojekt stod vi inför den sista demon. När vi tittar tillbaka kan vi se att vi har gjort ett bra jobb men en sprint till hade gjort det näst intill perfekt. Vårt historaspel riktar sig mot årskurs 9 och upp mot gymnasiet där de får göra en stadsvandring med fokus på att se hur Göteborgs bränder har påverkat staden.
Scrum är en metod som används när man jobbar i projekt. Det är mycket visuellt och nu känns det som att man fått ett ganska bra grepp om saken. Det är dock svårt att beskriva i en liten sammanfattning.
En del av vandringen var att besöka domkyrkan.
Igår begav jag mig till Kungsbacka för min första LiA dag! LiA står för Lärande i arbete och kan liknas vid en praktik. Jag kommer att tillbringa de närmsta 10 veckorna på Insideout, en eventbyrå i Göteborg. De har stor fokus på att göra mötesplatser på olika event vilket man såg på Kungsbacka torg i lördags. Renova lanserade nya miljövänliga sopbilar och temat för dagen var en familjedag. Jag och en annan tjej som jobbar deltid där hade bland annat hand om barnaktiviteter vilket var jätteroligt.
Här ser vi hela gänget, renova och Insideout.
Så ett frö för framtiden!
Det fanns massor med barnaktiviteter, här ser vi ansiktsmålning med Upp och Hoppa.
Team Pingvin är i full gång, men när det gäller scrum är det mycket att ta in. På vår hittills ganska korta väg in i scrum har i alla fall jag kommit fram till att det blir lite för mycket ibland, det är lätt att missa och glömma saker. Scrum är mycket nyttigt att lära sig, men jag är nog inte riktigt gjord för det, jag vill planera allt, sedan ändra efterhand! Scrum är en agil metod, men jag känner att jag inte har så stor kontroll än. Men vi ska nog få allt att fungera.
Vårt projekt handlar om historia för åttondeklass till gymnasiet. Vi har fått i uppgift att designa ett pedagogiskt spel där man med hjälp av sms och ringa på mobiltelefoner ska ta sig fram och lära sig om historia. Vår första vecka gick ganska bra men nu är det back to start nästan. Mycket att göra.
Vår nuvarande sprint.
Vårt schema.
En Pingvinkikare vi fick av Christina :P
Klartecken från Insideout, jag ska ha min LiA där under april-juni. Känns awsome!
Insideout är en eventbyrå i Göteborg.
Kolla gärna in hemsidan; www.insideout.se
Nu drar vi även igång med ett lite större projekt i skolan, denna gången för att under ett par veckor genomföra ett projekt med fokus på att lära sig scrum.
Scrum är en agil projektmetod där man jobbar i team. Mycket intressant och framförallt effektivt sätt att jobba!
Denna vecka har varit innehållsrik! Det började med ett intro till Scrum och Lean följt av en och en halv dag Lean träning på Fujitsu.
Här fick vi… vika pappersplan. Inte lika skumt som det låter! Genom att göra ett spel av det hela låstades vi vara flygplans tillverkare under fyra perioder och efter varje period stannade vi, utvärderade och fick ny Lean information som resulterade i en bra överblick i Lean.
I eftermiddags hade vi grupprocesser och feedback med Mats Jacobsson, som bestämde sig för att vi skulle bygga papperstorn som en gruppövning.
Resultatet av mig, Pelle, Finn och Viktor?
Ett torn vi tror Tim Burton skulle bli inspirerad av!
Diskussionen vi hade om feedback, både hur man själv tar emot den och hur man ger, var mycket givande.
Snart startar Scrum-projektet, håll utkik för det känns som att det kommer bli spännande.
Nu har vår produktionskurs startat, måndagen och tisdagen stod skrivande i fokus. Nästa vecka ska vi gå igenom adobe men känner man att man redan kan det så har vi möjlighet att tenta av det i förväg genom att göra dvdomslag, spelomslag eller bokomslag. Tänkte göra en “uppföljare” på
Alice i underlandet, The Mad Hatter Story, och såhär blev resultatet;
… för den årliga sjukveckan. En gång om året brukar den hitta till mig. Men då har man ju lite tid över till att sitta och skriva lite.
Tänkte uppdatera om LiA:n, har bokat möte med Insideout och hoppas verkligen att man får en plats där. Event är ju det som jag helst skulle vilja jobba med.
Sedan vill jag visa ett grymt spel, demon finns uppe än så länge, http://thedreammachinegame.com, kolla in det! Det är ett peka-klicka spel som har jättefin artwork.
Då var skolan igång igen efter ett välkommet juluppehåll. Vi hade en liten uppgift att analysera små indiespel på nätet och min analys skrotade jag eftersom jag var på riktigt dåligt humör då jag skrev den. I alla fall, nu har vi startat upp en wiki för spelmönster. Länk kommer då den är färdig för allmänheten.
LiA går så smått framåt. Har haft kontakt med Insideout och de ska ring upp igen i morgon. Hoppas verkligen på det!
Sedan blir den en runda till Halmstad i helgen då lilla pappa fyller 60!
Grattis i förskott :P
Nu börjar veckan lida mot sitt slut och jag har ett spel färdigt! Känns bra, har fått positiv respons och spelet fungerar som det ska.
Målgrupp;
Högstadie elever årskurs 8-9.
Deltagare;
2-6 personer (kan vara fler men med risk för att det blir rörigt)
Tid;
5-30 min
Förberedelser;
Tidtagningsenhet, penna och papper.
För att spela behöver ni någon som har koll på tiden.
Det kan även vara bra att ha papper och penna tillgängligt så att spelaren kan skriva ner ord denne inte förstår så att den kan titta på vad det betyder efter spelets gång.
Spelet innehåller;
Ordkort, början till ett par berättelser, ordlista.
Syfte;
Syftet med spelet är att ungdomar ska utöka sitt ordförråd och lära sig att sätta orden i samanhang, att kunna använda sig av ett rikare språk i det vardagliga livet.
Dessutom ska deltagarna samarbeta för att få berättelsen att fortgå.
Regelverk;
Spelarna bestämmer i förväg hur många rundor varje spelare ska fortsätta på berättelsen.
(1-5 rundor är rekomenderat)
Om spelaren inte förstår ordet i fråga får spelaren titta på ordlistan och därefter börja sin runda.
Orden kan böjas av spelaren så de passar in till samanhanget.
En av spelarna utses till att ha koll på tiden.
Spelaren drar tre kort vid sin rundas början. Därefter får spelaren 30 sekunder att titta igenom korten och tänka ut en fortsättning på valfri berättelse, eller komma på en egen.
Under 1 minut ska spelaren komma på en fortsättning på berättelsen och dessa tre ord skall vara med i berättelsen. De ord som spelaren lyckats få in i berättelsen läggs framför spelaren.
Den som lyckats att få in flest av sina ord i berättelsen samt lyckats att föra berättelsen vidare koras som vinnare efter spelets slut.
När spelaren har avslutat sin berättelse och lämnat en öppen fortsättning är det nästa spelares tur att dra tre kort, titta igenom dem och fortsätta.
Spelet är slut då alla har fått spela sin omgång de gånger som deltagarna i förväg beslutat.
Efterdisskutionsmaterial;
-Vad tyckte ni om spelet, bra/dåligt?
-Vilka nya ord har ni lärt er?
-Vilka ord kunde ni sedan innan?
-Vilka ord var svårare/lättare?
-Kommer ni att kunna använda er av dessa ord i vardagen?
-Hur viktigt är det att ha ett rikt ordförråd?
-Hur såg samarbetsprocessen ut?
-Främjade denna övningen er samarbetsförmåga?
(Dock blev slutproduktionen i svart/vitt)
